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Warum offener Vollzug?
Der offene Vollzug wird oft als eine Möglichkeit gesehen, Straftäter auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. Durch die Lockerung der Haftbedingungen können die Insassen schrittweise wieder mehr Verantwortung übernehmen und ihre sozialen Fähigkeiten stärken. Zudem kann der offene Vollzug die Überbelegung in den Gefängnissen verringern und die Kosten für den Strafvollzug senken. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Reduzierung der Rückfallquote, da die Insassen im offenen Vollzug bereits während der Haftzeit an einem geregelten Alltag außerhalb der Gefängnismauern teilnehmen. **
Wer bekommt offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug werden in der Regel Gefangene untergebracht, die sich in einem fortgeschrittenen Stadium ihrer Haftstrafe befinden und sich durch gutes Verhalten ausgezeichnet haben. Voraussetzung ist, dass sie als nicht fluchtgefährdet eingestuft werden und keine Gewalt- oder Sexualstraftäter sind. Zudem müssen sie eine positive Sozialprognose aufweisen und bereit sein, sich in die Gesellschaft zu reintegrieren. Letztendlich entscheidet die Justizvollzugsanstalt über die Aufnahme in den offenen Vollzug. **
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht, Fachbücher von Wolfgang EndresLehrkräfte erahnen manchmal schon beim Betreten des Klassenzimmers, dass eine schwierige Unterrichtsstunde vor ihnen liegt. Sie schauen in gelangweilte Gesichter, scheinbar hört niemand zu, aber jeder stört auf seine Weise. Häufen sich solche destruktiven Momente, geht irgendwann die Wertschätzung für die Schüler_innen und für den Beruf verloren, was schlechte Voraussetzungen für gute Resonanzbeziehungen sind. Schwierige Unterrichtssituationen können jedoch auch Auslöser für gelingende Beziehungen im Klassenzimmer sein - der vermeintliche Widerspruch lässt sich durch die Entdeckung neuer Denkmuster auflösen. Wolfgang Endres zeigt anhand vieler Beispiele die verblüffende Wirkung von Perspektivwechseln. Ob bei nervenaufreibenden Begegnungen im Alltagsgeschehen oder im Klassenzimmer: Der andere Blick verändert die Situation, verschafft Entlastung und öffnet neue Möglichkeiten, ganz im Sinne der Resonanzpädagogik. Die Bandbreite von neuen Perspektiven durch Denkmusterwechsel kommt auch in der Vielfalt der Beiträge zum Ausdruck: - Sensoren für das Lernklima im Resonanzraum Schule - Tagebuchschreiben als schulpädagogisches Angebot - Mutmacher aus der Motivationsforschung - Stärkung des "Selbst" durch Resonanzerfahrungen.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wer darf in den offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug dürfen in der Regel nur Gefangene untergebracht werden, die als besonders vertrauenswürdig eingestuft werden. Dies sind in der Regel Gefangene, die sich während ihrer Haftzeit bewährt haben und als nicht fluchtgefährdet gelten. Zudem müssen sie eine positive Sozialprognose aufweisen und keine schwerwiegenden Straftaten begangen haben. Der offene Vollzug dient dazu, die Gefangenen auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten und sie schrittweise wieder an ein selbstständiges Leben außerhalb der Haftanstalt heranzuführen. Die Entscheidung über die Verlegung in den offenen Vollzug wird von der Justizvollzugsanstalt in Absprache mit der Bewährungshilfe und anderen beteiligten Stellen getroffen. **
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Was ist ein offener Vollzug Gutefrage?
Ein offener Vollzug ist eine Form der Strafvollstreckung, bei der Gefangene tagsüber außerhalb der Justizvollzugsanstalt arbeiten oder sich in Ausbildungsmaßnahmen befinden können und nachts in die Anstalt zurückkehren müssen. Dabei wird den Gefangenen eine gewisse Freiheit und Selbstverantwortung gewährt, um sie auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. Gutefrage ist eine Online-Plattform, auf der Nutzer Fragen zu verschiedenen Themen stellen können und von anderen Nutzern Antworten erhalten. Die Frage nach dem offenen Vollzug auf Gutefrage könnte darauf abzielen, mehr Informationen über diese Form der Strafvollstreckung zu erhalten oder Erfahrungen von anderen Nutzern zu diesem Thema zu sammeln. **
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Wer entscheidet über den offenen Vollzug?
Der offene Vollzug wird in der Regel von der Justizvollzugsanstalt oder einem entsprechenden Gremium entschieden, das die Eignung des Gefangenen für den offenen Vollzug prüft. Dabei werden verschiedene Kriterien wie das Verhalten des Gefangenen, die Schwere der begangenen Straftat und die Rückfallgefahr berücksichtigt. Letztendlich trifft die Entscheidung über den offenen Vollzug das zuständige Gericht oder die Strafvollstreckungskammer. Dabei wird auch die Meinung des Staatsanwalts, des Bewährungshelfers und anderer beteiligter Personen berücksichtigt. Der offene Vollzug kann auch widerrufen werden, wenn der Gefangene gegen die Auflagen verstößt oder sich nicht an die Regeln hält. **
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Wann kann sofort Vollzug angeordnet werden?
Der sofortige Vollzug kann angeordnet werden, wenn ein besonders dringendes öffentliches Interesse besteht. Dies kann beispielsweise der Fall sein, wenn die öffentliche Sicherheit oder Ordnung akut gefährdet ist. Auch bei schwerwiegenden Straftaten oder wenn eine unverzügliche Maßnahme erforderlich ist, um Schaden abzuwenden, kann sofortiger Vollzug angeordnet werden. Es muss jedoch immer eine Abwägung zwischen dem öffentlichen Interesse und den Grundrechten der Betroffenen stattfinden. In der Regel wird der sofortige Vollzug nur in Ausnahmefällen angeordnet und muss gut begründet sein. **
Wer kommt in den offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug kommen in der Regel Gefangene, die sich in einem guten Verhalten befinden und als nicht flüchtig gelten. Sie müssen eine gewisse Mindesthaftdauer abgesessen haben und dürfen keine Fluchtgefahr darstellen. Zudem müssen sie bereit sein, sich an die Regeln und Auflagen des offenen Vollzugs zu halten. Die Entscheidung darüber, wer in den offenen Vollzug kommt, wird von der Justizvollzugsanstalt getroffen, basierend auf verschiedenen Kriterien wie dem Verhalten des Gefangenen, der Schwere der begangenen Straftat und anderen individuellen Umständen. Letztendlich soll der offene Vollzug dazu dienen, die Gefangenen auf eine mögliche Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. **
Wie ist es im offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug haben die Gefangenen mehr Freiheiten als im geschlossenen Vollzug. Sie können tagsüber außerhalb der Haftanstalt arbeiten, Ausbildungen absolvieren oder anderen Beschäftigungen nachgehen. Die Unterbringung erfolgt in eigenen Zellen oder Wohngruppen, die oft weniger streng bewacht sind. Es gibt jedoch weiterhin Regeln und Kontrollen, um sicherzustellen, dass die Gefangenen nicht fliehen oder gegen die Auflagen verstoßen. Insgesamt bietet der offene Vollzug den Insassen die Möglichkeit, sich auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten und ihre Resozialisierung zu unterstützen. **
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Sachsens Vollzug in freien Formen (VifF), Fachbücher von Torsten KlemmUnter Mitarbeit von Finn Ostertag und Tahereh Ghavanloo. Schriftenreihe des Instituts für sozialtherapeutische Nachsorge und Resozialisationsforschung (ISONA). Diese Forschungsarbeit untersucht den "Vollzug in freien Formen" (VifF) in Sachsen - eine alternative Form des Strafvollzugs, bei der Inhaftierte in sozialpädagogisch betreuten Wohnprojekten ausserhalb klassischer Gefängnisse auf ihre Wiedereingliederung vorbereitet werden. Bundesweit erstmals wird diese Vollzugsform in Sachsen nicht nur für jugendliche, sondern auch für erwachsene Gefangene vorgehalten. Zentrale Themen der Studie sind die Resozialisierung, Rückfallprävention sowie die Analyse von Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität dieser Einrichtungen. Methodisch basiert die Studie auf einem Mixed-Methods-Design: Es wurden standardisierte schriftliche Befragungen (Vollerhebung unter Bewohnern, Mitarbeitenden und Leitungspersonen sowie ergänzend in Justizvollzugsanstalten) mit qualitativen Interviews kombiniert und sowohl deskriptiv-statistisch als auch inhaltsanalytisch ausgewertet. Die Ergebnisse zeigen insgesamt positive Effekte des VifF, insbesondere hinsichtlich sozialer Integration, Behandlungsmotivation und alltagspraktischer Kompetenzen der Teilnehmenden sowie zur Reduktion der Wiederinhaftierungsquote in der Katamnese nach drei Jahren. Gleichzeitig werden Unterschiede zwischen den Einrichtungen, Selektionsprozesse beim Zugang sowie strukturelle Herausforderungen (z.B. Zielgruppeneinschränkungen) deutlich. Im Sinne der Resozialisations- und Desistance-Forschung zeigt die Studie, dass lebensweltorientierte Vollzugsformen mit enger sozialer Einbindung wirksame Mechanismen des Ausstiegs aus der Kriminalität (z.B. soziale Bindungen, Arbeit, Selbstwirksamkeit) fördern können. Zugleich verdeutlichen die Ergebnisse, dass solche Effekte im Zusammenspiel mit den Auswahl- und Zuweisungsverfahren, institutionellen Rahmenbedingungen und der Nachsorge zu interpretieren sind.29,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lernen wird dich reich machen – Nur Bildung bringt dir Erfolg: Wie du mit den richtigen Tools, stetigem Lernen und praxisbezogenem Wissen deinen WegLernen Wird Dich Reich Machen – Nur Bildung Bringt Dir Erfolg: Wie Du Mit Den Richtigen Tools, Stetigem Lernen Und Praxisbezogenem Wissen Deinen Weg Zu Finanzieller Freiheit Findest Von Gunther T. Verleger, Büromüsli, 978-3-7576-0304-5, Sprecher:...21,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schule, Unterricht und Profession, Fachbücher von Frank BeierIn diesem Sammelband werden empirische Studien aus der Professions-, Schul- und Unterrichtsforschung zusammengefasst, die auf der gemeinsamen Summer School des Netzwerkes Lehrerbildungs-Nachwuchskollegs (NeLe) an der TU Dresden präsentiert wurden. NeLe vereint seit 2016 die Nachwuchskollegs zur Lehrerbildung an den Standorten Jena, Potsdam, Halle, Erfurt und Dresden. Die Beiträge belegen die thematische Breite der derzeitigen Lehrkräftebildungsforschung und geben einen guten Überblick über innovative Forschungsansätze, die zur Verbesserung der Ausbildung von zukünftigen Lehrkräften sowie zur Weiterentwicklung des Schulsystems beitragen.39,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht, Fachbücher von Ulrich HaasIn diesem Buch erfahren Lehrerinnen und Lehrer, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler mit selbstorganisiertem Lernen Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über kooperatives Lernen bis hin zu binnendifferenziertem und individualisiertem Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen, neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der offene Vollzug wird oft als eine Möglichkeit gesehen, Straftäter auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. Durch die Lockerung der Haftbedingungen können die Insassen schrittweise wieder mehr Verantwortung übernehmen und ihre sozialen Fähigkeiten stärken. Zudem kann der offene Vollzug die Überbelegung in den Gefängnissen verringern und die Kosten für den Strafvollzug senken. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist die Reduzierung der Rückfallquote, da die Insassen im offenen Vollzug bereits während der Haftzeit an einem geregelten Alltag außerhalb der Gefängnismauern teilnehmen. **
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Im offenen Vollzug werden in der Regel Gefangene untergebracht, die sich in einem fortgeschrittenen Stadium ihrer Haftstrafe befinden und sich durch gutes Verhalten ausgezeichnet haben. Voraussetzung ist, dass sie als nicht fluchtgefährdet eingestuft werden und keine Gewalt- oder Sexualstraftäter sind. Zudem müssen sie eine positive Sozialprognose aufweisen und bereit sein, sich in die Gesellschaft zu reintegrieren. Letztendlich entscheidet die Justizvollzugsanstalt über die Aufnahme in den offenen Vollzug. **
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Wer darf in den offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug dürfen in der Regel nur Gefangene untergebracht werden, die als besonders vertrauenswürdig eingestuft werden. Dies sind in der Regel Gefangene, die sich während ihrer Haftzeit bewährt haben und als nicht fluchtgefährdet gelten. Zudem müssen sie eine positive Sozialprognose aufweisen und keine schwerwiegenden Straftaten begangen haben. Der offene Vollzug dient dazu, die Gefangenen auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten und sie schrittweise wieder an ein selbstständiges Leben außerhalb der Haftanstalt heranzuführen. Die Entscheidung über die Verlegung in den offenen Vollzug wird von der Justizvollzugsanstalt in Absprache mit der Bewährungshilfe und anderen beteiligten Stellen getroffen. **
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Was ist ein offener Vollzug Gutefrage?
Ein offener Vollzug ist eine Form der Strafvollstreckung, bei der Gefangene tagsüber außerhalb der Justizvollzugsanstalt arbeiten oder sich in Ausbildungsmaßnahmen befinden können und nachts in die Anstalt zurückkehren müssen. Dabei wird den Gefangenen eine gewisse Freiheit und Selbstverantwortung gewährt, um sie auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. Gutefrage ist eine Online-Plattform, auf der Nutzer Fragen zu verschiedenen Themen stellen können und von anderen Nutzern Antworten erhalten. Die Frage nach dem offenen Vollzug auf Gutefrage könnte darauf abzielen, mehr Informationen über diese Form der Strafvollstreckung zu erhalten oder Erfahrungen von anderen Nutzern zu diesem Thema zu sammeln. **
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Bewegung in Schule und Unterricht, Fachbücher von Ralf LagingDas Fachbuch "Bewegung in Schule und Unterricht" von Ralf Laging beleuchtet die essenzielle Rolle von Bewegung für die Selbst- und Weltwahrnehmung von Kindern und Jugendlichen. Es wird untersucht, wie ausreichende Bewegungsmöglichkeiten zur Entwicklung und Bildung im schulischen Kontext beitragen können. Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den Schulalltag und zeigt auf, wie eine bewegungsorientierte Schulentwicklung gestaltet werden kann. Dabei wird sowohl auf grundlegendes Wissen über die pädagogische Bedeutung von Bewegung als auch auf aktuelle Diskussionen zu Bewegungsaktivitäten eingegangen. Die vorgestellten Konzepte sind besonders relevant für die Entwicklung von Ganztagsschulen und bieten wertvolle Handlungsfelder für Lehrkräfte und Bildungseinrichtungen.29,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bedarfsanalyse für die Fortbildung von Landwirtinnen, Taschenbuch von Anjita Mandloi,Shobhana Gupta, Verlag Unser WissenBedarfsanalyse Für Die Fortbildung Von Landwirtinnen, Taschenbuch Von Anjita Mandloi,shobhana Gupta, Verlag Unser Wissen, Seitenanzahl: 7648,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Spanisch lernen Audio - Im Unterricht - Covadonga Jiménez, Audio, 4056198085837Spanisch Lernen Audio - Im Unterricht Von Covadonga Jiménez, Spotlight Verlag Gmbh, Sprecher: Covadonga Jiménez,carlos Aparicio,iratxe De La Quintana,luis Eckhardt,klaus Walter, Sprache: Deutsch10,20 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wann kann sofort Vollzug angeordnet werden?
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Im offenen Vollzug kommen in der Regel Gefangene, die sich in einem guten Verhalten befinden und als nicht flüchtig gelten. Sie müssen eine gewisse Mindesthaftdauer abgesessen haben und dürfen keine Fluchtgefahr darstellen. Zudem müssen sie bereit sein, sich an die Regeln und Auflagen des offenen Vollzugs zu halten. Die Entscheidung darüber, wer in den offenen Vollzug kommt, wird von der Justizvollzugsanstalt getroffen, basierend auf verschiedenen Kriterien wie dem Verhalten des Gefangenen, der Schwere der begangenen Straftat und anderen individuellen Umständen. Letztendlich soll der offene Vollzug dazu dienen, die Gefangenen auf eine mögliche Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten. **
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Wie ist es im offenen Vollzug?
Im offenen Vollzug haben die Gefangenen mehr Freiheiten als im geschlossenen Vollzug. Sie können tagsüber außerhalb der Haftanstalt arbeiten, Ausbildungen absolvieren oder anderen Beschäftigungen nachgehen. Die Unterbringung erfolgt in eigenen Zellen oder Wohngruppen, die oft weniger streng bewacht sind. Es gibt jedoch weiterhin Regeln und Kontrollen, um sicherzustellen, dass die Gefangenen nicht fliehen oder gegen die Auflagen verstoßen. Insgesamt bietet der offene Vollzug den Insassen die Möglichkeit, sich auf die Wiedereingliederung in die Gesellschaft vorzubereiten und ihre Resozialisierung zu unterstützen. **
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